二、 阅读部分：
    再开始准备四六级考试的时候，注意阅读基本功的训练是很重要的。阅读基本功的练习可以分为精读和泛读两个方面进行。
    对于精读，考生一般都比较重视，这是学习新词汇和句法的重要途径。在老师讲课文之前，有必要先读几遍课文和课后生词，勾划出新的词汇和结构复杂或较特殊的句子，这样，在上课时，就能做到有重点、有目的地听课，从而提高学习效率。老师给出的某些词汇的英语解释和例句，应尽可能记录下来。对于上课不明白的要点, 最好把它记在一个专门的本子上, 这样, 有利于课后复习, 我的经验表明, 当一个我平时不太明白的要点在当时理解后, 以后如果在碰到, 仍然出错的概率很大; 一定要重视课后练习，要选择练习针对性强的题目做，认真去做有利于加深对新知识的理解、记忆和运用。
对于泛读，考生一般不太重视。因为它对英语水平的提高不能立竿见影。可是泛读对于提高考生的英语能力是非常重要的, 要提高阅读能力就必须经常读一些文章，阅读时要注意方法，有意识地提高阅读速度。另外，词汇量也是影响阅读的重要因素。所以平时要注意积累词汇, 而这一点对于大部分的考生来说只有通过泛读完成。
    基础准备之后就应该进行大量的真题练习，可以分为两个阶段：第一个阶段请大家把以前做过的所有的真题里面的包括文章和题目再仔细读一到两遍，并且仔细分析做错题目的原因何在，从而为下一步训练打下一个方向。第二个请大家看过去做过的文章的同时，把单词再过一到两遍，这样结合文章能够非常牢地记住四六级单词，剩下来的第二个阶段就是请同学做一些真题，建议大家不要做模拟题，因为模拟题的质量并不能保证。从而可能误导大家对四六级考试思路的理解，建议大家尽量做真题，在最后这个阶段做真题的时候，每道题严格研究考试的要求来做，这样才能达到实战的效果，建议大家把考试的四个部分全部一起做。题目不要做得太多，但是要精做，每道题做完了以后大家应该有意识地归纳这个题中反映出来的各个问题，力求避免下次做题的时候犯同样的措施，这样才能精益求精，达到我们考试前的准备。

三、 听力部分：
    对于听力, 听力与精读、泛读有很大差异。一般说来, 在语法、词汇、阅读理解等方面，大家的差距不是太大; 有时, 尽管存在一定的差距, 但在卷面分数上的反映不会太大, 而考生听力成绩的差异常常是拉开卷面成绩的最主要的部分, 因此, 听力在四六级考试中的地位显得尤为重要。 对于以前未系统练习过听力的考生来说，发音不准给学听力带来不少困难。因此上听力课要认真。听文章或句子时，不可抓住某个单词不放。要注意边听边理解。掌握文章或句子的整体意识，平时选择听力训练材料，一定要切合自身的实际水平，通过加强练习，循序渐进地提高自己的听力水平。
    之后的工作，我建议同学们应该针对性地熟悉四六级考试第一部分小对话中的各种套路，四六级考试从听力部分最开始的第一部分来说。它的套路性是比较明显的，通过你对历年真题的阅读，现在如果时间比较紧，你没有时间听听力磁带，不能全都听得比较熟悉的话，你可以以比较快的速度把他们听力原文阅读一下，看看他们经常考一些什么样的内容，像虚拟语气，反问句等。通过熟悉这些套路，你就达到在考试之前对相应的知识有一个比较的好理解。

四、 写作部分：
    我们的目标不是在考试的半个小时内写出惊世骇俗的作文，背范文是掌握在相应的套路中写出相应的句型，节省你写作的时间提高写作的速度，我们背诵范文经典的例句，可以大大提高你语言的质量。语言的质量是否高低在写作的判分当中是一项很影响老师判分的要素，也就是我们通常说的文章中一点有亮点词汇和亮点句型，我认为大家多背一点范文对你实际的写作是有非常大得好处的。
    基本上讲六级和四级的型，大致可以分四种，第一种称作正反观点性，一般来讲出题者会给你三句话，作为你这个文章的三个提纲，大家只需要安全这个提纲写，就可以很好地完成这个部分的作文。
    第二个部分是叫做原音和微汉性的题目，这个部分的题大家写的时候，提醒同学注意两个思路，第一个如果题目让你描述的是某种社会现象造成的危害，那么首先大家应该描述一下文章第一部分描述这个现象，第二部分描述一下现象造成的危害。
    第三部分再描述一下如何解决这种问题，第二个思路，出题者可能让你写解决某种危害的办法，第一部分写解决的办法，第二部分写解决文化的办法里有好也有坏，第三部分大家写写自己选择哪种解决的办法比较好，这都是基本的思路，第三种题我们把他称作是永恒题，这种题一般大家写的是对于某一句谚语或者某种固定说法的理解。第一部分一般写对这句话的重复，对这个观点的重复，第二部分写对这个观点的深刻理解，并且希望同学分析得具体一些，最好能够举具体的例子，第三个部分，要你结合这句话的深刻含义和当今的现实社会的现状进行一定的阐述。
    第四种题型我们叫它图表题，大家写作的时候不要机械地描述图表的变化，更重要的是要通过图表的变化，去揭示某种社会现象，如果图表揭示的社会现象是造成了不良的影响，那么接下来的部分希望同学能够分析一下如何去消除这种危害。如果图表描述的是比较良好的趋势，接下来的部分请同学描述一下如果利用这个趋势，并且使它保持下去。
    近些年出现新的考题，就是应用文的考察，主要包括书信和应用公文，出题者一般给考生明确的提纲，大家按照提纲写就可以了，这是套路第一个层面，第二个层面希望同学针对每一种具体的文章套路，寻求一些固定的句式。比如正反题开头第一句，我们有很多可选择的句式，第二句也有很多的句式，最后一句结尾句也有很多的句式，这个我不具体看，大家可以去看新东方的复习资料，掌握这四个方面，就可以达到比较好的水平。

五、应试教材的选用
    一本好的教材是考生应试的好帮手, 书在精而不在多。 那么, 考生该如何选一本好书呢? 一个好的办法就是尽量了解其他人用的是什么书,其他人使用的最多的教材即使不是最好的, 也差不到哪儿去。 应试教材千万不能做摆设, 笔者见到许多考生买了书以后, 刚开始坚持看了一段时间, 以后就再也不看了。 要坚持, 书既然买了, 就一定要把它做完, 至少要把它看完。
    对于参加四六级考试的同学来说，最基本的还是在复习中以真题为主，对于历年来考过的真题，一定要反复研究，要吃透！对于真题能够熟练掌握的同学，别的参考书可以说是不太必要的了。

六、冲刺复习的强化工作
    首先学习英语可能是一个循序渐进的过程，如果英语基础比较薄弱，想在临考前的几天里出现一个奇迹的，可能性比较小，可是也不是完全的束手无策，大家可以大量做一下历年的真题，重点是最近两三年的真题，针对真题做一个有计划而且有步骤的分析，来看看具体哪个部分最薄弱。比如听力部分最弱，你在最后的冲刺阶段就重点训练听力，如果你阅读薄弱，你就回国头把自己以前读过的英文文章从头复习一下，体会阅读的一些基本原则，如果是词汇语法这部分比较薄弱，最好是能够把历年的真题迅速浏览一下对一下答案，看看四级的语法要求是不是都达到，最后写作不是一两天就达到效果的，通过对范文的模仿做一些背诵，重点是知道自己的薄弱在什么地方，进行针对的训练。

    到此备考工作基本上是可以了，我希望大家用一种平时的心态面对四六级的考试，不要总是以一种特别急功近利的角度想，比如今天我做了一套题目非常好我就心花怒放，我们要把心态摆平，把平时学过的知识认真巩固下来，这是我们面临的最重要的问题，最后，希望同学们能很快找到适合自己的学习方法，在四、六级考试中取得好成绩。