LittlePrince（《小王子》英文版）WrittenByAntoinedeSaiot-Exupery(1900～1944)ToLeonWerthwhenhewasalittleboyasktheindulgenceofthechildrenwhomayreadthisbookfordedicatingittoagrown-up.Ihaveaseriousreason:heisthebestfriendIhaveintheworld.Ihaveanotherreason:thisgrown-upunderstandseverything,evenbooksaboutchildren.Ihaveathirdreason:helivesinFrancewhereheishungryandcold.Heneedscheeringup.Ifallthesereasonsarenotenough,Iwilldedicatethebooktothechildfromwhomthisgrown-upgrew.Allgrown-upswereoncechildren--althoughfewofthemrememberit.AndsoIcorrectmydedication:Chapter1-weareintroducedtothenarrator,apilot,andhisideasaboutgrown-upsOncewhenIwassixyearsoldIsawamagnificentpictureinabook,calledTrueStoriesfromNature,abouttheprimevalforest.Itwasapictureofaboaconstrictorintheactofswallowingananimal.Hereisacopyofthedrawing.Inthebookitsaid: "Boaconstrictorsswallowtheirpreywhole,withoutchewingit.Afterthattheyarenotabletomove,andtheysleepthroughthesixmonthsthattheyneedfordigestion."Ipondereddeeply,then,overtheadventuresofthejungle.AndaftersomeworkwithacoloredpencilIsucceededinmakingmyfirstdrawing.MyDrawingNumberOne.Itlookedlikethis:Ishowedmymasterpiecetothegrown-ups,andaskedthemwhetherthedrawingfrightenedthem.Buttheyanswered: "Frighten?Whyshouldanyonebefrightenedbyahat?"Mydrawingwasnotapictureofahat.Itwasapictureofaboaconstrictordigestinganelephant.Butsincethegrown-upswerenotabletounderstandit,Imadeanotherdrawing:Idrewtheinsideoftheboaconstrictor,sothatthegrown-upscouldseeitclearly.Theyalwaysneedtohavethingsexplained.MyDrawingNumberTwolookedlikethis:Thegrown-ups‘response,thistime,wastoadvisemetolayasidemydrawingsofboaconstrictors,whetherfromtheinsideortheoutside,anddevotemyselfinsteadtogeography,history,arithmeticandgrammar.Thatiswhy,attheageofsix,Igaveupwhatmighthavebeenamagnificentcareerasapainter.IhadbeendisheartenedbythefailureofmyDrawingNumberOneandmyDrawingNumberTwo.Grown-upsneverunderstandanythingbythemselves,anditistiresomeforchildrentobealwaysandforeverexplainingthingstothem.SothenIchoseanotherprofession,andlearnedtopilotairplanes.Ihaveflownalittleoverallpartsoftheworld;anditistruethatgeographyhasbeenveryusefultome.AtaglanceIcandistinguishChinafromArizona.Ifonegetslostinthenight,suchknowledgeisvaluable.InthecourseofthislifeIhavehadagreatmanyencounterswithagreatmanypeoplewhohavebeenconcernedwithmattersofconsequence.Ihavelivedagreatdealamonggrown-ups.Ihaveseenthemintimately,closeathand.Andthathasn‘tmuchimprovedmyopinionofthem.WheneverImetoneofthemwhoseemedtomeatallclear-sighted,ItriedtheexperimentofshowinghimmyDrawingNumberOne,whichIhavealwayskept.Iwouldtrytofindout,so,ifthiswasapersonoftrueunderstanding.But,whoeveritwas,he,orshe,wouldalwayssay:"Thatisahat."ThenIwouldnevertalktothatpersonaboutboaconstrictors,orprimevalforests,orstars.Iwouldbringmyselfdowntohislevel.Iwouldtalktohimaboutbridge,andgolf,andpolitics,andneckties.Andthegrown-upwouldbegreatlypleasedtohavemetsuchasensibleman.中文： 小 王 子　 [法] 圣德克旭贝里 献给列翁.维尔特 我请孩子们原谅我把这本书献给了一个大人。我有一个很重要的理由：这个大人是我在世界上最好的朋友。我还有另一个理由：这个大人他什么都能懂，甚至给孩子们写的书他也能懂。我的第三个理由是：这个大人住在法国，他在那里挨饿、受冻。他很需要安慰。如果这些理由还不够的话，那么我愿意把这本书献给儿童时代的这个大人。所有的大人都曾经是个孩子。（可惜，只有很少的一些大人记得这一点。）因此，我就把献词改为： 献给还是小男孩时的列翁.维尔特 书名——《小王子》（法语书名，LePetitPrince）。 作者——圣埃克苏佩里（法文名，AntoinedeSaint-Exupéry）。 原作语言——法语。 作品类别——儿童文学，短篇小说。 作品体裁——寓言。 写作时间和地点——1942年的夏天和秋天，那时圣埃克苏佩里暂住在美国纽约的长岛。 出版情况——1943年美国Reynal&HitchcockHarcourtBraceJovanovichInc率先出版了《小王子》的法语版和英译版。因二次世界大战，作者 的祖国法国直到1946年才由Gallimard出版社出了第一个法国版。 叙述者——一个飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，他在那里遇见了小王子。六年后，他讲述了这段奇遇故事。 叙事视角——故事以第一人称叙事，虽然其中大部份篇章是飞行员在复述小王子一人旅行的故事。 语气——描述飞行员与小王子梦幻般的相遇是甜蜜的伤感；而对大人世界缺乏想象力和功利主义，则表露出无奈和忧心。 背景： 地点——非洲撒哈拉大沙漠和太空。 主人公——小王子，飞行员，花，狐狸。 主要冲突——飞行员与小王子的天真无邪观点，同大人世界令人窒息的教条之间的冲突。 上升情节（起势情节）——花儿使小王子感到苦恼与迷茫，尽管他依然是那么爱他的那朵花，却还是独自一人离开了自己的星球，开始了旅行。在访问了邻近的几座星球后来到地球。他漫步在沙漠寻找人类，他找到了狐狸。 高潮——狐狸告诉了小王子一个秘密，使小王子认识到他的玫瑰花的价值。 下降情节（收势情节）——小王子向飞行员转述狐狸告诉他的那个秘密；小王子被蛇咬后死去，心灵回自己的星球去了。 主题——偏见与成见的危险，人生探索的启迪，所有的大人起先都是孩子，正因为对某物某事付出过才使得某物某事变得如此重要，勇于承担责任的重要。 母题——秘密，飞行员的画，驯养，正经事。 象征——星星，沙漠，火车，水，酒鬼，国王，点灯人，第二颗星球的爱慕虚荣的人，地理学家，商人，玫瑰，狐狸。 预示——当小王子初遇蛇时，蛇暗示它能让小王子回到自己的星球；狐狸在小王子将离开的时候给他启示，叫他回去再看看那5000朵玫瑰。小王子回来跟狐狸告别的时候狐狸告诉了他一个秘密（即一个答案）："本质的东西是用眼睛看不见的，只能用心去看。正因为你（小王子）为你的玫瑰花费的时光，才使得你的玫瑰变得如此重要。对你驯养过的东西，你永远都有责任。你必须对你的玫瑰负责。” 基调——作品基调是温柔的、童真的、充满哲理的，忧伤而又带有神秘气息的。 译文： 当我还只有六岁的时候，在一本描写原始森林的名叫《真实的故事》的书中，看到了一副精彩的插画，画的是一条蟒蛇正在吞食一只大野兽。页头上就是那副画的摹本。 这本书中写道：“这些蟒蛇把它们的猎获物不加咀嚼地囫囵吞下，尔后就不能再动弹了；它们就在长长的六个月的睡眠中消化这些食物。”当时，我对丛林中的奇遇想得很多，于是，我也用彩色铅笔画出了我的第一副图画。我的第一号作品。它是这样的： 我把我的这副杰作拿给大人看，我问他们我的画是不是叫他们害怕。 他们回答我说：“一顶帽子有什么可怕的？” 我画的不是帽子，是一条巨蟒在消化着一头大象。于是我又把巨蟒肚子里的情况画了出来，以便让大人们能够看懂。这些大人总是需要解释。我的第二号作品是这样的： 大人们劝我把这些画着开着肚皮的，或闭上肚皮的蟒蛇的图画放在一边，还是 把兴趣放在地理、历史、算术、语法上。就这样，在六岁的那年，我就放弃了当画家这一美好的职业。我的第一号、第二号作品的不成功，使我泄了气。这些大人 们，靠他们自己什么也弄不懂，还得老是不断地给他们作解释。这真叫孩子们腻味。 后来，我只好选择了另外一个职业，我学会了开飞机，世界各地差不多都飞到过。的确，地理学帮了我很大的忙。我一眼就能分辨出中国和亚里桑那。要是夜里迷失了航向，这是很有用的。 这样，在我的生活中，我跟许多严肃的人有过很多的接触。我在大人们中间生活过很长时间。我仔细地观察过他们，但这并没有使我对他们的看法有多大的改变。 当我遇到一个头脑看来稍微清楚的大人时，我就拿出一直保存着的我那第一号作品来测试测试他。我想知道他是否真的有理解能力。可是，得到的回答总是： “这是顶帽子。”我就不和他谈巨蟒呀，原始森林呀，或者星星之类的事。我只得迁就他们的水平，和他们谈些桥牌呀，高尔夫球呀，政治呀，领带呀这些。于是大 人们就十分高兴能认识我这样一个通情达理的人。